Guias para Comunidades de Aprendizaje
Guía FEV para Crear Laboratorios del Futuro
Parte 1: Empezando (1 - 3 Meses)
• Decidir cómo y con quién trabajar: escuelas, educación superior, asociación comunitaria, grupo de mujeres, radio/TV, otros.
• ¿Qué año será?
• Conceptos importantes a tener en cuenta: imaginación, curiosidad, experimentación, creatividad, visión, cambio de conciencia, pasar del ego-sistema al ecosistema, tecnología, naturaleza, autopoiesis, saberes ancestrales.
• Aprendiendo sobre el futuro: ¿cuál será su enfoque cultural?
• ¿Quién participará?
Parte 2: Abrazando el Futuro (3-6 meses)
• Diseñar el espacio juntos.
• Llevar adelante la prospectiva social.
• ¿Estamos creando experiencias del futuro?
• ¿Estamos introduciendo el lenguaje de futuros (alfabetización de futuros)?
• ¿Estamos comunicando la idea de que el futuro importa y tú importas en él?
• ¿Estamos comunicando que es posible un futuro mejor, pero necesitamos su ayuda?
Parte 3: Hacer un proyecto para/con el público
“El viaje de descubrimiento no está en buscar nuevos paisajes, sino en tener nuevos ojos”.
Marcel Proust
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Tener pensamientos que nunca antes habíamos tenido; pensando fuera de la caja.
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Pasar de la percepción a la acción.
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Ideas: exposición, bazar, carteles, concurso de arte, danza y música.
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Sigue así; ¡el futuro siempre está llegando!
Referencias:
Foro del Futuro, Dubai. 11-12 de octubre del 2022
“¿Por qué experimentar la prospectiva salvará a la humanidad?” Brendan McGetrick y Stuart Candy.
Brendan es el Director Creativo del Dubai Future Museum y Stuart está en el Situation Lab en Carnegie Mellon